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網(wǎng)絡答疑、深圳市學堂科技有限公司(在線咨詢)、網(wǎng)絡
教學針對性強,內(nèi)容少而精。教學時間短、容量小。支持多種媒體,但需盡量簡化。內(nèi)容開放,支持進化控制。多終端顯示自適應。通過語義表征結構,網(wǎng)絡,散而不亂。 學堂科技所研發(fā)的忘了視頻家教——沉浸式課堂有哪些重要功能呢? 教師可以預先將上課使用的講稿采用編輯器制作后上傳到服務器,講稿文件的預先上傳和提前下載。 電子舉手:學員如果要發(fā)言,可以采用電子舉手的方式。 投票功能:教師可以現(xiàn)場編輯問卷,在線學習,
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學堂科技公司堅持以提升網(wǎng)絡應用**為目標,致力于**的音視頻數(shù)據(jù)技術的推廣,通過穩(wěn)定、快速、安全、高壓縮的網(wǎng)絡視頻產(chǎn)品技術,為**用戶提供專業(yè)網(wǎng)絡增值服務及行業(yè)應用。學堂微課發(fā)布平臺系統(tǒng)為軟硬件結合,體積小,重量輕,移動方便,安全可靠。能將教師講課場景、學生聽課場景、教學課件VGA的信號等多畫面,同屏同步切換實時采集(加載雙流模塊),快速組合不同的教學內(nèi)容,制作微視頻課件,輕松后期加工制作,方便
微課的****是促使學生自主學習,微課,促使教師因?qū)W定教。微課教學體現(xiàn)著“先學后教”的教學取向。相對傳統(tǒng)的寬泛的課堂教學,'微課'的問題較集中,主題較**,較適合教師的需要;三是資源容量小。'微課'視頻總容量一般在幾十兆左右。師生可流暢地在線觀摩課例,查看教案及課件等,也可將其下載到終端設備上實現(xiàn)移動學習;四是資源'情景化',使用方便。它以教學視頻片段為主線'統(tǒng)整'教學設計,微課件發(fā)布系統(tǒng),實現(xiàn)
在服務過程中,由學堂視頻點播系統(tǒng)所提供的流量分配控制、權限設置管理、統(tǒng)計計費、監(jiān)控管理,課件點播,以及對在線用戶發(fā)送和廣播消息等應用管理功能,可實現(xiàn)對用戶分配和控制網(wǎng)絡帶寬資源;對用戶、信息內(nèi)容、時間段等分級別、設置權限;對節(jié)目點擊率、節(jié)目點播時間等進行統(tǒng)計;根據(jù)點播時間、點播次數(shù)、點播內(nèi)容等信息的統(tǒng)計結果對用戶收費實行有償服務;對在線用戶數(shù)量、用戶IP地址、點播起始時間、點播內(nèi)容、占用帶寬資源
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