詞條
詞條說(shuō)明
練武現(xiàn)在成了年輕人中的一種時(shí)尚運(yùn)動(dòng),很多孩子都非常喜歡。但是河南嵩山少林武校教練指出,武術(shù)和其他運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目有所不同,它對(duì)習(xí)武者綜合素質(zhì)提出了嚴(yán)格的要求,練武有三大要求,你都掌握了嗎? 首先,練武術(shù)一定要重視基本功的訓(xùn)練?;竟κ俏湫g(shù)的根基,俗話說(shuō),根深則葉茂,基固則樓高?;竟υ鷮?shí)與否,直接影響到技術(shù)水平的提高。武術(shù)基本功是對(duì)人體力量、速度、柔韌、耐力靈敏等身體素質(zhì)的綜合反映。訓(xùn)練內(nèi)容包括肩、臂、
是少林寺武術(shù)學(xué)院讓小廣廣博聞多識(shí)
9歲正是其他孩子調(diào)皮玩耍的年齡,廣廣卻收拾了包袱,在爸爸的帶領(lǐng)下來(lái)到少林寺武術(shù)學(xué)院學(xué)武。爸爸覺得,念書不是成才的一道路,何況家境不好,來(lái)學(xué)練武應(yīng)該是個(gè)不錯(cuò)的出路,再說(shuō)廣廣的身材、身體素質(zhì)都不錯(cuò),是塊練武的料,因此便把廣廣送到少林寺武術(shù)學(xué)院,開始了學(xué)武生涯。 剛開始的時(shí)候,廣廣卻跟不上班,但是他能吃苦,經(jīng)過(guò)拼命追趕,慢慢跟上大家了,也就隨之好多了。天資聰慧,加上不怕吃苦,在武校的*三年,廣廣就能跟
少林武術(shù)學(xué)校孩子的人身安全問(wèn)題有沒有保障呢?
無(wú)論什么時(shí)候,孩子的安全問(wèn)題都是家長(zhǎng)為關(guān)心的,尤其是去少林武術(shù)學(xué)校習(xí)武,畢竟學(xué)校里都是同齡人,也都是習(xí)武之人,難免有時(shí)候會(huì)發(fā)生口角,打架斗毆的事情,但是孩子的人身安全問(wèn)題有沒有**呢? 嵩山少林武術(shù)學(xué)校實(shí)行全封閉、半軍事化、寄宿制管理,下設(shè)多個(gè)教學(xué)單位。文化教學(xué)已經(jīng)形成從幼兒到高中、中專、合作大 專的完整一站式培養(yǎng)體系。武術(shù)教學(xué)設(shè)有套路、散打、搏擊、跆拳道、武術(shù)表演及少林絕技等專業(yè)。我校的管理是
現(xiàn)今練傳統(tǒng)武術(shù)的人不在少數(shù),但許多人只是看重套路,模仿動(dòng)作,過(guò)于注重形式之美,有些流于表演,而不肯實(shí)際做功夫。真正的功夫是在于發(fā)勁,其實(shí)拳勁是自然變化的,要求是整體發(fā)力,輕松發(fā)力。只要訓(xùn)練合理,打出整體力并不是**。有時(shí)候難點(diǎn)并不是傳統(tǒng)武術(shù)本身不好,而在于練拳的人不能堅(jiān)持,不肯探究其理,也不肯踏踏實(shí)實(shí)做功夫。國(guó)內(nèi)真正練得好的行家,相信不在少數(shù),只是大多不便示人。而真正的武術(shù)實(shí)戰(zhàn),不完全是體能和力量
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