商丘青少年叛逆教育咨詢 鄭州銳元思圖教育教育咨詢

時間：2020-08-26作者：河南思圖教育科技有限公司瀏覽：59

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  河南周口叛逆孩子教育教育咨詢 河南銳元思圖教育好不好 造成學生厭學的原因是多方面的，有客觀的也有主觀的。 **、學習本身的局限性 學習是一系列復雜的心理活動過程，這個過程需要付出很大的心智努力。同時，學習也是一個長時間的周期，并非一朝一夕就可完成。無論進行什么性質(zhì)的工作，時間長了，都會多多少少的令人產(chǎn)生厭倦情緒。所以，學習本身存在的局限性就使學生產(chǎn)生心理疲倦，從而導致厭學。 第二、動機不明確 學生厭學

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  今年2月份，廣州少女因父母要求太高不堪重負而自殺的事件，引起了媒體的高度關(guān)注。 經(jīng)了解,該女孩阿英今年15歲,是一名初三學生，由于父母感情出現(xiàn)問題，而且對自己的期望過高讓她不堪重負，無法直面冷漠的家庭，一時想不開,才有了輕生的念頭。 北京市中小學心理咨詢中心主任溫方介紹，父母以愛的名義嚴格要求孩子，會讓孩子感覺親情冷漠，很*叛逆，甚至造成嚴重的心理障礙。 那么，父母要求太高為什么讓孩子叛逆感覺

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  厭學癥與一般的厭學情緒不同，其主要特征是對學習毫無興趣，視學習為負擔，把學習作為一件痛苦的事情，不能從事正常的學習活動，經(jīng)常逃學或曠課，嚴重的會導致輟學。 學習倦怠作為一種常見的學習心理問題，在中小學生中普遍存在。學習參與度是衡量青少年學習倦怠程度的一個指標。根據(jù)學習參與的變化，學習倦怠分為幾個不同的階段： 學生時期的幾個厭學階段 這一階段：為初始厭學主要發(fā)生在正常的學習任務是參與，但沒有參與的

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