詞條
詞條說明
語言是思維的工具,是思維的表現(xiàn)方式,人類的思維成果正是靠語言的幫助得以鞏固、發(fā)展和傳遞的。幼兒期是學(xué)習(xí)語言較敏感、較關(guān)鍵的時(shí)期,也是儲(chǔ)存詞匯較*的時(shí)期。因此,幼兒期語言的訓(xùn)練家長(zhǎng)一定要重視起來。嬰幼兒期是語言能力發(fā)展的關(guān)鍵期,盡早使孩子學(xué)會(huì)語言、學(xué)好語言,是發(fā)展智力,發(fā)展口頭、書面表達(dá)能力理解知識(shí)能力的前提。語言能力的培養(yǎng)要人“呀呀”學(xué)語階段開始,貫串整個(gè)孩童期。父母的責(zé)任不可謂不大。那么家長(zhǎng)該
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對(duì)于叛逆情緒,很多家長(zhǎng)認(rèn)為只有在孩子處于青春期的時(shí)候,才不必在年幼的時(shí)候去關(guān)注那些瑣事。家長(zhǎng)可能誤解了青春期是孩子的叛逆心理,雖然與這個(gè)有些相似之處,但不能任其發(fā)展。否則,孩子長(zhǎng)大后會(huì)較加叛逆。事實(shí)上,很多家長(zhǎng)并沒有自己的一套教育理論,基本上是聽取別人的育兒經(jīng)驗(yàn),覺得好就實(shí)驗(yàn)自家孩子身上。然而性格不同的孩子未必能從中受益。對(duì)于孩子的無理取鬧,大多數(shù)家長(zhǎng)都不知所措。1、學(xué)會(huì)與孩子交流,傾聽他們的想法
一提起孩子厭學(xué)家長(zhǎng)恐怕就頭痛不已?,F(xiàn)今社會(huì)和以前的社會(huì)環(huán)境不一樣了。以前的社會(huì)信息不發(fā)達(dá)、智能手機(jī)還沒有普及,因此那個(gè)時(shí)候的孩子都比較懵懂。而現(xiàn)在社會(huì),網(wǎng)絡(luò)的普及,讓孩子接觸從小就很*的接觸到外面的世界,因此造成孩子特別*早熟。而在這個(gè)過程中,孩子就出現(xiàn)很多厭學(xué)、不上學(xué)的現(xiàn)象。那么,導(dǎo)致孩子厭學(xué)的原因有哪些呢?一、學(xué)習(xí)效率低下孩子所在的班級(jí)里面,其他的學(xué)生都不太喜歡學(xué)習(xí),而老師留下的作業(yè)又非常
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現(xiàn)階段,隨著科技的逐漸發(fā)展,孩子玩手機(jī)的現(xiàn)象已經(jīng)變得非常普遍,有的孩子甚至沉迷手機(jī)無法自拔。今天,思圖教育的老師整理了家長(zhǎng)應(yīng)該如何應(yīng)對(duì)中學(xué)生玩手機(jī)的相關(guān)信息,供參考。為什么孩子會(huì)依賴手機(jī)?社會(huì)依賴。手機(jī)通訊錄的朋友,如此強(qiáng)大的人脈讓孩子很難放棄。游戲類型依賴。手機(jī)里有很多網(wǎng)絡(luò)游戲,長(zhǎng)期戰(zhàn)斗中積累的成績(jī)和經(jīng)驗(yàn)讓孩子們的成就感爆棚,心滿意足。娛樂依賴。手機(jī)里的朋友和游戲不多,都是電影、音樂和照片,這讓
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