各機(jī)型氮?dú)獍l(fā)生器開(kāi)關(guān)機(jī)流程

時(shí)間：2023-03-31作者：上海川宏實(shí)驗(yàn)儀器有限公司瀏覽：113

上海川宏實(shí)驗(yàn)儀器有限公司專(zhuān)注于全自動(dòng)液液萃取儀,微生物限度檢測(cè)儀廠家,全自動(dòng)氮吹儀廠家價(jià)格,體化蒸餾儀6位,厭氧培養(yǎng)箱YQX-Il,細(xì)胞培養(yǎng)箱價(jià)格,人工氣候箱飼養(yǎng)老鼠,大容量光照培養(yǎng)箱,二氣培養(yǎng)箱CHCQ-50-Ill等, 歡迎致電 18158431310

• 詞條

  詞條說(shuō)明

• 湖南中醫(yī)藥大學(xué)再次采購(gòu)川宏人工氣候箱

  湖南中醫(yī)藥大學(xué)位于中國(guó)歷史文化名城、湖南省省會(huì)長(zhǎng)沙市，是湖南省重點(diǎn)建設(shè)本科院校，也是批招收博士研究生、留學(xué)生及港澳臺(tái)學(xué)生的高校，入選“特色重點(diǎn)學(xué)科項(xiàng)目”建設(shè)高校、建設(shè)高水平大學(xué)公派研究生項(xiàng)目、“zhuo越醫(yī)生（中醫(yī)）教育培養(yǎng)計(jì)劃””改革試點(diǎn)高校、湖南省高等學(xué)?！皣?guó)內(nèi)建設(shè)高?！?，學(xué)校以本科教育為主，具有完整高等教育辦學(xué)層次和多個(gè)學(xué)科門(mén)類(lèi)、多種辦學(xué)形式，是一所以教學(xué)為主體，集科研、醫(yī)療、校辦產(chǎn)業(yè)綜合發(fā)

• 氮?dú)獍l(fā)生器故障判斷方法

  氧、氮兩種氣體分子在分子篩表面上的擴(kuò)散速率不同，直徑較小的氣體分子（O2）擴(kuò)散速率較快，較多的進(jìn)入碳分子篩微孔，直徑較大的氣體分子（N2）擴(kuò)散速率較慢，進(jìn)入碳分子篩微孔較少。利用碳分子篩對(duì)氮和氧的這種選擇吸附性差異，導(dǎo)致短時(shí)間內(nèi)氧在吸附相富集，氮在氣體相富集，如此氧氮分離，在PSA條件下得到氣相富集物氮?dú)?。碳分子篩對(duì)氧和氮在不同壓力下某一時(shí)間內(nèi)吸附量的變化差異曲線：一、氮?dú)獍l(fā)生器段時(shí)間后，分子篩對(duì)

• 如何使用高純氮?dú)獍l(fā)生器

  高純氮?dú)獍l(fā)生器中的氮氧分離系統(tǒng)是制氮設(shè)備的主要組件，由兩個(gè)交替工作的吸附塔和節(jié)流閥、氣動(dòng)閥、消音器等組成，根據(jù)碳分子篩對(duì)空氣中主要成分氧氣和氮?dú)獾奈剿俾什煌诩訅何胶徒祲好摳竭^(guò)程中實(shí)現(xiàn)氮氧分離，而加壓吸附與降壓脫附過(guò)程，由可編程控制器按程序控制電磁閥，并且由電磁閥控制相應(yīng)的氣動(dòng)閥自動(dòng)運(yùn)行。 下面為您介紹高純氮?dú)獍l(fā)生器的正確使用操作步驟： 1、打開(kāi)包裝箱，取出儀器，檢查儀器外觀，核對(duì)裝箱單.

• 分液漏斗振蕩器使用說(shuō)明和保養(yǎng)方式

  一、使用說(shuō)明①在轉(zhuǎn)速范圍內(nèi)中速使用，可延長(zhǎng)儀器的使用壽命。②儀器應(yīng)放置在較牢固的工作臺(tái)上，環(huán)境應(yīng)清潔整齊，溫度適中，通風(fēng)良好。③儀器使用前，先將調(diào)速旋鈕置于起始位置。④裝夾試瓶。在垂直工作臺(tái)上裝試瓶時(shí)，偏重的試瓶應(yīng)避免放置在工作臺(tái)的兩端。各瓶的培養(yǎng)液應(yīng)大致相等，若培養(yǎng)瓶不足數(shù)，可將試瓶對(duì)稱(chēng)放置或裝入其它等量溶液布滿(mǎn)空位。⑤接通外電源，將電源開(kāi)關(guān)置于"開(kāi)"的位置，指示燈亮，緩慢調(diào)節(jié)調(diào)速旋鈕，升至所需