VR消防、火災(zāi)逃生......這樣的絕地逃生體驗(yàn)，你經(jīng)歷過？

時(shí)間：2019-08-21作者：廣州壹傳誠信息科技有限公司瀏覽：72

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  詞條說明

• VR科普教育進(jìn)駐肇慶市洲仔鎮(zhèn)中心小學(xué)、南街中心小學(xué)

  科學(xué)啟迪智慧，科技創(chuàng)造未來。2019年11月12-13日，在廣東省科協(xié)支持下，廣東省青少年科技中心（廣東省科普中心）聯(lián)合肇慶市科協(xié)、廣寧縣科協(xié)、廣州壹傳誠等單位，在肇慶市廣寧縣洲仔鎮(zhèn)中心小學(xué)、廣寧縣南街中心小學(xué)開展了廣東省“全國科普日”科普宣傳活動(dòng)。 VR科普進(jìn)校園 VR科普進(jìn)校園 壹傳誠帶著較新的科普教育資源與VR成果來到肇慶市廣寧縣洲仔鎮(zhèn)中心小學(xué)、廣寧縣南街中心小學(xué)兩所小學(xué)。兩所小學(xué)約2000

• 天天說VR，到底什么是VR？VR的作用是什么？

  Q:什么是VR？ A:VR（Virtual Reality，即虛擬現(xiàn)實(shí)，簡稱VR），是由美國VPL公司創(chuàng)建人拉尼爾（Jaron Lanier）在20世紀(jì)80年代初提出的。其具體內(nèi)涵是：綜合利用計(jì)算機(jī)圖形系統(tǒng)和各種現(xiàn)實(shí)及控制等接口設(shè)備，在計(jì)算機(jī)上生成的、可交互的三維環(huán)境中提供沉浸感覺的技術(shù)。其中，計(jì)算機(jī)生成的、可交互的三維環(huán)境成為虛擬環(huán)境（即Virtual Environment，簡稱VE）。虛擬現(xiàn)

• VR防校園欺凌：讓孩子“健康”成長

  校園欺凌是中國近幾年較關(guān)注的社會(huì)民生話題。也許很多孩子欺負(fù)別人的時(shí)候并沒有意識(shí)到自己在施加欺凌，但對(duì)于被欺凌的孩子來說卻造成了巨大的影響。欺凌行為不僅對(duì)受害人心理和行為上帶來傷害，而且會(huì)對(duì)受害人將來產(chǎn)生影響。用VR防校園欺凌將孩子置身其中，使他們感同身受。明白受欺凌會(huì)遭受的傷害，警示他們切勿做欺凌的主導(dǎo)者。 欺凌都發(fā)生在陰暗的角落，許多被欺凌的孩子會(huì)在絕望中度過，漸漸地他們會(huì)產(chǎn)生厭學(xué)、自閉等問題，

• 基于VR技術(shù)之下的體驗(yàn)式安全教育是現(xiàn)今的趨勢(shì)

  教育部去年印發(fā)的《2019年教育信息化和網(wǎng)絡(luò)安全工作要點(diǎn)》中明確提出“加快推進(jìn)**性虛擬仿真實(shí)驗(yàn)教學(xué)項(xiàng)目建設(shè)”，2020年即將*推進(jìn)的5G技術(shù)也為虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)提供較好的技術(shù)傳輸支持。面對(duì)校園層出不窮的安全事故，虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)之下的安全教育將是未來的趨勢(shì)。 如今，學(xué)生的安全問題一直深受社會(huì)的關(guān)注。失聯(lián)、欺凌、拐賣、網(wǎng)絡(luò)詐騙等等揪心的字眼讓無數(shù)家長痛心不已。其歸根到底還是學(xué)生自我防范意識(shí)的薄弱，尤其是