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詞條說明
通過使用VR虛擬現(xiàn)實教學,可以幫助學生好地理解建筑設(shè)計原理、避免錯誤和減少成本,從而提高他們在建筑學課堂上的學習效果。?借助VR虛擬現(xiàn)實技術(shù),學生可以親身體驗到建筑設(shè)計的各個方面。他們可以通過VR頭盔進入虛擬的建筑空間,并與其進行互動,體驗建筑內(nèi)外的各個細節(jié),比如對角線、光線和紋理等。這種體驗使學生能夠加直觀地理解建筑元素的設(shè)計原則,好地掌握空間組織和平面布局的技巧。同時,學生可以根據(jù)自
隨著“翻轉(zhuǎn)課堂”教學模式逐漸深入校園,微課制作技術(shù)日益傾向虛擬仿真等信息化技術(shù)。在信息技術(shù)不斷發(fā)展成熟作用下,微課錄制成為越來越多學校老師錄制課程的重要教學手段之一。?背包客便攜式微課錄制系統(tǒng)基于現(xiàn)實教需求而研發(fā)。背包客便攜式微課錄制系統(tǒng)是基于ios系統(tǒng)開發(fā)的錄制視頻軟件,以APP的形式安裝在ios平板設(shè)備中,利用藍牙無線鏈接的形式即可進行課程錄制,非常便捷
基于ios系統(tǒng)的背包課便攜式微課錄制系統(tǒng)教學應(yīng)用
傳統(tǒng)課堂教學往往受到時間、地點等因素的限制,學生難以集中精力聽講,分心。而微課錄制可以將教師的講解過程錄制成視頻,方便學生在任何時間、任何地點進行學習,有助于提高學生的學習積性,增強學生的學習效果。目前,微課錄制成為當下教師錄制課程的一種新型方式。?背包課微課錄制系統(tǒng)基于ios系統(tǒng)基礎(chǔ)上開發(fā)的錄制視頻的軟件,一般以APP的形式安裝在ios平板設(shè)備中,利用無線鏈接的形式進行微課錄制,適用于
3D虛擬情景仿真實訓教學系統(tǒng)在軌道交通專業(yè)課堂中的應(yīng)用
隨著現(xiàn)代科技的不斷發(fā)展,3D虛擬情景仿真實訓教學系統(tǒng)已經(jīng)逐漸成為了教育領(lǐng)域中一種重要的教學工具。在軌道交通專業(yè)課堂中,引入這樣的系統(tǒng)不僅可以提高學生的學習效果,還能夠提供更加真實且安全的實際訓練環(huán)境。?首先,3D虛擬情景仿真實訓教學系統(tǒng)可以為軌道交通專業(yè)的學生提供一個真實的操作環(huán)境。通過模擬真實的軌道交通場景,學生們可以身臨其境地感受到不同情況下的應(yīng)對方式。例如,在駕駛列車時,他們可以通
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英途信息Double 4 vr智能情景互動教學系統(tǒng)
英途信息AR增強現(xiàn)實
英途信息MR混合現(xiàn)實情景實訓教學系統(tǒng)開發(fā)
英途信息Double 4 VR智能教學系統(tǒng)在郵輪乘務(wù)管理課堂上的應(yīng)用
英途信息Double 4 vr智能情景互動教學系統(tǒng)模擬高鐵乘務(wù)情景實訓
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