對(duì)于考研——順勢(shì)智能英語(yǔ)

時(shí)間：2018-01-03作者：山東順勢(shì)教育科技有限公司瀏覽：84

山東順勢(shì)教育科技有限公司專注于智能教育,英語(yǔ)單詞記憶,教育投資項(xiàng)目,單詞王,英語(yǔ)教育等

• 詞條

  詞條說(shuō)明

• 順勢(shì)智能英語(yǔ)有利于培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣

  順勢(shì)智能英語(yǔ)有利于培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣 “興趣是較好的老師”。教學(xué)生英語(yǔ)要先培養(yǎng)他們學(xué)英語(yǔ)的興趣。例如可以向?qū)W生介紹快樂(lè)豐富的西方節(jié)日：復(fù)活節(jié)(Easter Day)在春分后的**個(gè)滿月的**個(gè)星期天，慶祝耶穌復(fù)活的節(jié)日。在復(fù)活節(jié)的**天，有著兔子會(huì)下蛋的傳說(shuō)。孩子們玩著尋找涂有顏料的復(fù)活蛋(Easter egg)的游戲。Halloween，萬(wàn)圣節(jié)(Hallowmas)前夕，10月31日，孩子

• 教育加盟好項(xiàng)目：順勢(shì)智能英語(yǔ)教育

  教育投資好項(xiàng)目：順勢(shì)智能英語(yǔ)教育 我在濟(jì)寧，是一個(gè)教了15年英語(yǔ)的老師，在我的教學(xué)中，我一直強(qiáng)調(diào)學(xué)生一定要多背單詞，多背句子，我有一個(gè)形象的比喻，想要蓋起"英語(yǔ)的高樓大廈"詞匯就是一塊塊磚瓦。可是往往就是因?yàn)楸硢卧~，讓很多學(xué)生倒在了學(xué)習(xí)英語(yǔ)的路上，就是因?yàn)橛⒄Z(yǔ)偏科被擋在了名校的門(mén)外，究其原因就是"死記硬背"對(duì)學(xué)生是一種學(xué)習(xí)傷害，很多學(xué)生數(shù)理化非常好，但是英語(yǔ)就是不行，說(shuō)到底就是不愿意死記硬背，因

• 教育投資創(chuàng)業(yè)好項(xiàng)目 當(dāng)然順勢(shì)智能英語(yǔ)教育

  教育投資創(chuàng)業(yè)好項(xiàng)目 當(dāng)然順勢(shì)智能英語(yǔ)教育 順勢(shì)教育單詞王，通過(guò)人機(jī)結(jié)合的新型學(xué)習(xí)方式，準(zhǔn)確找出學(xué)生記憶的薄弱點(diǎn)，單詞生疏點(diǎn)，進(jìn)行反復(fù)記憶反復(fù)鞏固。有針對(duì)性的加上學(xué)生薄弱的地方，根據(jù)我們記者的采訪，很多對(duì)英語(yǔ)不擅長(zhǎng)的同學(xué)在順勢(shì)智能英語(yǔ)都找到了適合自己的學(xué)習(xí)方法，在英語(yǔ)的學(xué)習(xí)上，成績(jī)上都有了大幅度的提高。 與傳統(tǒng)的英語(yǔ)教育培訓(xùn)比較，山東順勢(shì)智能英語(yǔ)教育英語(yǔ)較注重為學(xué)生打造智能化的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓學(xué)生在開(kāi)

• 順勢(shì)智能英語(yǔ)教育讓我找回了自信

  順勢(shì)智能英語(yǔ)教育讓我找回了自信 我是一名高一學(xué)生，家里總是把學(xué)習(xí)看的特別重，當(dāng)然壓力也特別大，雖然一直以來(lái)未曾放棄過(guò)，但是英語(yǔ)這門(mén)學(xué)科逐漸令我絕望而這科的問(wèn)題也逐漸開(kāi)始影響到了我的其他科目這讓我十分痛苦，在我心灰意冷的時(shí)候事順勢(shì)智能英語(yǔ)教育拯救了我。如同給了我*二次生命。 還記得從小就在父母的期望中長(zhǎng)大，我似乎成了*二個(gè)他們。像他們的影子般成長(zhǎng)，可能是因?yàn)楦赣H當(dāng)年苦讀寒窗。雖然成績(jī)優(yōu)異但奈何家中