自閉癥語言訓(xùn)練的八種方法

時間：2020-04-09作者：南京琉璃杉康復(fù)服務(wù)有限公司瀏覽：380

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• 詞條

  詞條說明

• 定期家訪服務(wù)

  評估：為了前期評估數(shù)據(jù)的精準性，在評估期間，主責(zé)老師和各科老師會一起去學(xué)生家中進行家庭實地訪談。通過和家長面對面的溝通，較加直觀地了解孩子的基本情況、家庭生長環(huán)境、父母的教育理念、家庭成員概況等信息，為后期的評估報告提供較可靠的依據(jù)。教學(xué)：在后期的教學(xué)過程中，主責(zé)老師和各科老師會定期地去學(xué)生家里家訪，再次了解孩子目前在家的學(xué)習(xí)、生活、社交等情況，對比之前的評估報告，制定較精確的ITP計劃。

• 如何挑選南京自閉癥康復(fù)機構(gòu)？

  如何挑選南京自閉癥康復(fù)機構(gòu)？（一）特殊教育行業(yè)的特點①大市場，小作坊大市場：較新發(fā)布的《中國自閉癥教育康復(fù)行業(yè)發(fā)展?fàn)顩r報告3》數(shù)據(jù)，自閉癥發(fā)病率逐年上升，報告援引美國較新統(tǒng)計，自閉癥兒童發(fā)病率已由2009年的1/88，上升至現(xiàn)在的1/45。報告稱，中國自閉癥發(fā)病率達0.7%，目前已約有**1000萬自閉癥譜系障礙人群，其中12歲以下的兒童約有200多萬。自閉癥、智力發(fā)育遲緩、言語發(fā)育遲緩等等康復(fù)機構(gòu)

• 自閉癥語言訓(xùn)練的八種方法

  一、對著兒童的視線說話跟自閉癥兒童一起游戲、拿任何東西給他、請他做任何事、幫他做任何事時，要常常對他說簡單的話。首先叫他的名字“×××”，等他注意您在叫他時再對他說話。自閉癥兒童常常視線不看人，有時不是不看，而是看的時間非常短暫。不注意您的時候?qū)λf話是沒有效果的。但也用不著對著孩子，特地把臉靠過去，把他的頭轉(zhuǎn)過來向著他說話。只要在不太遠的地方，很自然的喊他的名字，配合當(dāng)時的情境對他說話即可。二、

• 行為管理的基本原則

  談到行為，首先要了解行為的類型，行為發(fā)生的原因，以及行為變化涉及到的因素，當(dāng)我們談到行為的增加或削減的時候，這些都是必須要考慮的。行為分為以下兩種：一種行為，希望他增加，以后多多出現(xiàn)的；另一種行為，希望他不要有或逐漸減少，以后不要再表現(xiàn)的。孩子的任何表現(xiàn)都有其功能，對行為功能的確認要建立在行為ABC的信息上，了解孩子行為背后的原因，他為什么要這么做，什么原因使孩子有這樣的表現(xiàn)，這些都是通過信息獲得