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詞條說明
修辭是增強言辭或文句效果的藝術手法。修辭手法,就是通過修飾、調(diào)整語句,運用特定的表達形式以提高語言表達作用的方式和方法,修辭手法的考查也是中考必考題型之一。然而事實上,掌握修辭,不僅能幫助大家在寫作方面進行有效表達,改善作文的表達效果,還可以解答關于詩歌鑒賞和閱讀等的題型,提高成績。 目前階段唐山中小學已經(jīng)正式回學校上課,如果題目稍難,很多學生都辨認不好修辭手法到底是哪一個,為了讓大家得到該拿的分
《指導意見》指出古詩詞考點如下: 了解古代詩歌的文學樣式;體味作品的內(nèi)容和情感,初步領悟作品的內(nèi)涵;品味作品中富于表現(xiàn)力的語言。 1.了解教材古詩文中涉及到的基本的文學文化常識, 掌握重要的作家作品。 2.理解課內(nèi)古詩文的內(nèi)容及蘊含的感情。 3.學會揣摩詩詞的意思理解詩詞的大意,感受詩詞的審美情趣。要重點品味古詩詞中富有表現(xiàn)力的字詞, 鑒賞經(jīng)典的名句。 所以在語文答題中,學會如何鑒賞詩歌就至關重
三人行孫老師告訴你提高初中生這樣做提高語文成績 之前我們關注較多的是英語課、數(shù)學課,語文課還很少涉及。 在過去,語文課常不被家長和孩子重視,大家認為即使花時間學了,*也不明顯,是回報率比較低的一門學科。甚至有人說學語文沒有什么方法和技巧,“學語文完全是一種感覺啊?!比诵姓Z文孫老師,帶大家分析一下初中生應該如何學習語文。 by tcwechat 01打牢基礎 基礎部分無非就是生字詞的音、形、意的
孫老師個人介紹 孫永華老師,畢業(yè)于河北師范大學中文系,中學語文教師、中考語文考點解析教師 、【高分作文】實踐導師。從教18年來,長期從事中學語文教育教學研究工作,并一直奮戰(zhàn)在*講臺,曾多次參與中考閱卷,始終如一的致力于中考語文考點的研究與解析,對教材和考綱有清晰的把握。并在長期實踐中形成了一套科學的、針對性強的中考語文考點教學體系。 用心、共情。教書、育人。把較純粹的教育,獻給較可愛的孩子。我們
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