河南平頂山問題少年教育咨詢鄭州銳元思圖教育怎么收費

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  青春期是孩子較*兩較分化的時期。心理發(fā)展伴隨著巨大的生理變化，表現(xiàn)為過渡、動蕩、閉鎖等特征。這個年齡的孩子是較難管理的，*叛逆和厭學。那么，父母應該怎么做才能和孩子順利、創(chuàng)造性、成長地度過這個“危險期”? 一、了解這個年齡段孩子的心理特點。 青春期的孩子自主學習、自主發(fā)展的意識越來越強，但不能獨立思考解決生活中的很多問題。他們會對父母的教導不耐煩，對父母的安排表示抗拒，*在言語上產(chǎn)生沖突。

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  生活中，可能很多家長都遇到過這樣的情況:女兒一上初中，似乎一夜之間變了一個人一樣，以前哪怕是周末，也吵著讓父母帶自己去游樂園，和父母一起畫沙灘畫，一起吃冰激凌…和父母分享一切?？涩F(xiàn)在，臥室抽屜上了鎖，房門上了鎖，她開始喜歡一個人玩游戲，一個人看電影，有些女孩甚至認為和母親逛街是一件丟人的事……這些女孩為什么突然變得冷漠、自私? 其實，女孩不愿同父母分享，也并非全是孩子的問題。處于青春期的她們渴望

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  中學生心理特點分析：過分自責 正常的自責體驗有助于消除缺點，改正錯誤，提高個人修養(yǎng)，這是可貴的品質(zhì)，但是，過分自責卻是消較的。一般有四種情況: **種情況是有的中學生對自己的錯誤和缺點長時間地進行自責，因而在心理上長期受著折磨; *二種情況是即使錯誤缺點很輕，中學生自己卻反映強烈，產(chǎn)生嚴重的自責心理，有的學生由此出現(xiàn)不能自控的自我傷害行為; *三種情況是很多中學生對自己偶然的錯誤缺點夸大為整體的、

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