日語學(xué)習(xí).怎么用日語安慰人？

時間：2021-04-13作者：沈陽新干線外國語培訓(xùn)學(xué)校瀏覽：90

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• 詞條

  詞條說明

• わかる和知る該如何區(qū)分？讓這篇文章來告訴你

  今天要給大家?guī)淼氖怯嘘P(guān)于“我知道了”的學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)日文的小伙伴都知道“我知道了”可以說「分（わ）かった」，但是有時候我們也可以看到「知る」這個單詞出現(xiàn)在這個句子中，那么這兩者之間有什么區(qū)別呢？他們的用法又是什么樣呢？接下來，就讓我們來一起分析一下吧。 首先我們先來說說「分（わ）かる」 「分（わ）かる」表示一種能力，它可以翻譯為“懂”，和英語的understand的含義差不多。這個時候我們可以用格助

• 日語「で」和「から」都表示“原料”，用法有何區(qū)別？

  高中日語階段，必修二中有兩個助詞「で」和「から」，它們在日語中都有表示制造物品所使用的原材料這一意思，這類相似的助詞也是*?？?。 從語言角度分析，中國人在說話中提到“制造”時，不會分的很詳細(xì)，而日本人則會分的比較詳細(xì)，不同的制造過程要用不同的詞語來表達(dá)，因此才出現(xiàn)了中國人看著很相似的兩次助詞。在學(xué)習(xí)時，請嘗試帶著日語思維。 日語助詞「で」 首先來看**個日語助詞，如果我們能夠從物體的表面看出制作

• 日語中“て”和“で”的用法有什么不同？

  1、表示進(jìn)行某種動作的手段，方法和材料時，在表示物體的詞語后加上で。 例：田中さんは電車の中で會社へ行きます。（田中坐電車去公司。） 純子さんは絵の具でかきます。（純子用繪圖工具畫畫。） 2、表示動作進(jìn)行的場所、范圍時，在場所、范圍的詞語后面加で 例：私は自分の部屋で勉強(qiáng)をします。（在自己的房間里學(xué)習(xí)。） ピンポンは中國で人気があります。（乒乓球在中國很受歡迎。） 3、數(shù)量詞后面加上で，表示單位的

• 日語小課堂—「は」和「が」如何正確使用

  ? 在日語的學(xué)習(xí)里，不少人會問「は」和「が」這兩個助詞，在使用上有什么簡單易懂的方法嗎？大家肯定也看過不少教科書的講解，反倒有時把自己給弄的云里霧里。日語通常是由「主語」和「述語」組成，「主語」作為主要成分，又會是「你，我，花，草」等名詞。而「助詞」「は、が、も、こそ」等就會成為連接「主語」和「述語」的重要存在。 1.因「述語」的種類而發(fā)生變化的「は」和「が」。 ①わたしは學(xué)生だ。（「述語」是名詞