山東菏澤青少年叛逆教育咨詢河南銳元思圖教育好不好

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  13歲，是孩子進入青春期、產(chǎn)生叛逆的分水嶺。 如何處理青春期的親子關(guān)系，是很多家長頭疼的問題。 很多家長對進入青春期的孩子，都非常擔心。 我們也常聽家長說：小學時蠻乖的，現(xiàn)在怎么變了? 這種情況，不僅國內(nèi)存在，國外也很普遍，美國密西根州立大學教育系專門研究家庭教育的*告訴我，在美國，家長對孩子的13歲懷有恐懼心理。她曾聽一位家長說，我的孩子11歲，還有兩年就要13歲了。 怎么辦?怎么辦?孩子叛

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  河南許昌叛逆孩子管教教育咨詢鄭州銳元思圖教育 孩子從12歲開始，心理方面進入心理斷如期。12歲，正是孩子們進入初中的轉(zhuǎn)折點，不僅在學業(yè)上面面臨著巨大的改變，，孩子的身心也進入了快速發(fā)展的階段，因而孩子越來越希望得到獨立，自我意識徹底覺醒。 孩子在12歲左右期間，孩子們學習到更多的只是，人生經(jīng)驗也變得越來越豐富，因而不在愿意當父母的“跟屁蟲”，這個時期的孩子特別喜歡一個人*自行動，或者說喜歡與同學同伴而

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  其實，孩子的叛逆程度與父母的育兒方式有很大的關(guān)系。 在孩子的成長過程中，如果父母把孩子當成大人一樣尊重，善于傾聽孩子，給予孩子足夠的愛與自由，用溫和而堅定的方式對待孩子，孩子到了青春期就不會很叛逆。 那些較端叛逆的孩子，都是因為在12歲之前，被父母的*壓制太久，卻因為年齡尚小，不具備反抗的條件。 當他們長大之后，尤其是進入青春期之后，隨著自主意識的覺醒，獨立能力的增強，就會把多年累積的情緒全部

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  陜西西安問題少年教育咨詢 鄭州銳元思圖教育怎么樣 隨著中學生年齡的增長和蘇醒自我意識的增強，逆反心理作為個體自我統(tǒng)一發(fā)展和成長過程的必然產(chǎn)物，是一種客觀存在。所以不能指望從根本上消除學生的逆反心理。正確的思路應該是加強對逆反心理的理性引導和教育，使逆反心理向有利于學生自我統(tǒng)一和社會發(fā)展成長的方向轉(zhuǎn)化。 1.教育者應該有正確的觀點 教師可以向?qū)W生解釋逆反心理的客觀存在和科學轉(zhuǎn)化的方法?？梢愿嬖V學生，反心