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微課,微課件發(fā)布,深圳市學(xué)堂科技有限公司(優(yōu)質(zhì)商家)
學(xué)堂科技微課發(fā)布平臺主題**、內(nèi)容具體。一個課程就一個主題,或者說一個課程一個事;研究的問題來源于教育教學(xué)具體實踐中的具體問題:或是生活思考、或是教學(xué)反思、或是難點突破、或是重點強調(diào)、或是學(xué)習(xí)策略、教學(xué)方法、教育教學(xué)觀點等等具體的、真實的、自己或與同伴可以解決的問題。 正因為課程內(nèi)容的微小,及課程的使用對象是教師和學(xué)生,課程研發(fā)的目的是將教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)手段緊密地聯(lián)系起來,是“為了教學(xué)、
互動教學(xué)軟件、互動教學(xué)、深圳市學(xué)堂科技有限公司
學(xué)堂科技在線學(xué)習(xí)管理子系統(tǒng)是為在網(wǎng)上開展學(xué)習(xí)活動而開發(fā)的網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程教育平臺,是一E-learning(電子學(xué)習(xí)系統(tǒng))支撐平臺,互動教學(xué),可與學(xué)堂視頻點播、沉浸式互動課堂系統(tǒng)配套使用。支持SCORM、AICC等**遠(yuǎn)程教育標(biāo)準(zhǔn)。 系統(tǒng)基于B/S架構(gòu),用戶通過IE瀏覽器即可訪問。系統(tǒng)提供機構(gòu)、人員、培訓(xùn)班等學(xué)習(xí)資源的在線管理;學(xué)員可以在線進行學(xué)習(xí)、作業(yè)、考試、資料查找、答疑及討論等活動;同時,系統(tǒng)提供
遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)課堂、網(wǎng)絡(luò)、深圳市學(xué)堂科技有限公司
鵬學(xué)堂系統(tǒng)改變了傳統(tǒng)的教學(xué)模式,網(wǎng)絡(luò)教學(xué),為師生提供了互動的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)新方式,使教師與學(xué)生的交流突破了時間和空間的限制,實現(xiàn)了師資與教學(xué)資源共享,大大提高了教學(xué)效果。 服務(wù)器:服務(wù)器程序集合包括web服務(wù)器、主教學(xué)服務(wù)器、數(shù)據(jù)庫服務(wù)器、文件服務(wù)器、遠(yuǎn)程共享服務(wù)器。根據(jù)用戶規(guī)模大小,各個服務(wù)器可以獨立部署在不同的物理服務(wù)器上,也可以部署在同一個物理服務(wù)器上。可以用一個物理服務(wù)器同時承擔(dān)web服務(wù)器、
微課件發(fā)布系統(tǒng)_課件_深圳市學(xué)堂科技有限公司
學(xué)堂微課共享資源平臺完全采用面向應(yīng)用的模塊化設(shè)計,提供了強大的編輯、檢索、查詢、統(tǒng)計、權(quán)限、監(jiān)控、計費等應(yīng)用及管理功能,對操作系統(tǒng)、數(shù)據(jù)庫、應(yīng)用系統(tǒng)具有很好的兼容性,微課件發(fā)布系統(tǒng),且技術(shù)**,課件發(fā)布平臺,安全穩(wěn)定,課件,使用簡便,擴展性強。 學(xué)堂微課發(fā)布平臺的工作原理圖,有權(quán)限的用戶通過個人工作面板,上傳視頻(當(dāng)然也包括文檔、圖片、教案等),視頻文件需經(jīng)過一個轉(zhuǎn)碼的處理(允許多線程),然后生
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聯(lián)系人: 黃小姐
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